五胡十六國怎麼背 ?

洞庭竹苑
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中國歷史上 , 東晉之後的大分裂時期 , 那真是驢毛炒韭菜 , 亂七八糟 , 一塌糊塗 .

光是有哪五胡 ? 有哪十六國 ? 就很夠瞧的 .

初中時 , 歷史老師教我們一個背法 .

先說五胡 , 五胡簡單 .
匈奴 , 鮮卑 , 羯 , 羌 , 氐 .

再來十六國 , 口訣是 :
二趙三秦四燕五涼 , 前後西南北 , 一夏一成漢 .
這就完啦 .

二趙者 , 前後趙 .
也就是 , 前趙 , 後趙 .

三秦者 , 前後西秦 .
也就是 , 前秦 , 後秦 , 西秦 .

四燕者 , 前後南北燕 .
也就是 , 前燕 , 後燕 , 南燕 , 北燕 .

五涼者 , 前後西南北涼 .
也就是 , 前涼 , 後涼 , 西涼 , 南涼 , 北涼 .

再加上兩個獨立國 .
一個夏國 , 一個成漢國 .

這樣就十六國齊全啦 .

從初中十五歲起 , 俺的歷史 , 只要有考試 , 都是 95 分以上 , 當然也包括多次一百分 .
所以即使過了五十年 , 背背五胡十六國 , 仍然輕鬆愉快 , 有如吃雞肉飯 .

嗚呼梧葆老兄 , 你歷史考幾分呀 ?
別再弄那些又臭又長 , 有若迷魂陣的網文剪貼啦 .
要有自己的方法 , 要能講述自己的語言 .
老是套用網路上別人的大塊文章 , 沒意思也 .

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  • 你歷史考幾分呀 ?

忘了。

  • 老是套用網路上別人的大塊文章 , 沒意思也 .
    誠實的說，是在回憶往事，但打字很慢，而且常打幾字又忘了想說什麼?

例如:
俺單說一句:喙飽目睭枵。
音讀 Tshuì pá ba̍k-tsiu iau. 意:嘴飽眼睛餓。

這應該沒人懂俺要表達什麼?

再加幾句: 「一塊即入肚，一塊嘴那哺；一塊在半路，擱一塊在盤仔底顧」

可能會誤會是在說:
台灣古早的俗語中有很多是由四句連轉變成的，台灣四句連是由四句來描寫一件事。在俗語中猶記得孩提時代，家中大人時常用「一塊即入肚，一塊嘴那哺；一塊在半路，擱一塊在盤仔底顧」這四句話來糾正孩子的吃相。

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可能會誤會是在說: - -
但並不是。
誠實的說，是在回憶往事，但打字很慢，而且常打幾字又忘了想說什麼?
就又想起:

1948年 - - 怎樣對付這三股敵人，劉伯承將之比喻成是有的人在飯桌上搶肉吃，嘴裡吃著一塊，筷子上夾著一塊，眼睛裡又盯著碗裡的一塊，所謂「吃一個，挾一個，看一個」，也可以稱之 … 也可以稱之為「舉一觀三」。

1948年

儘管劉、陳、鄧都相信敵人無能力會合，但被老蔣從背後抽了一鞭子的李延年兵團還是不容小覷。12月4日當天，他們已進至華野南集團所駐守的最後一道防線。

華野南集團的實力較為薄弱。為了防止防線真的被敵人突破，劉伯承決定調整部署，將二縱調出雙堆集，會同華野南集團對李延年兵團進行阻擊。

南面防線由此得到進一步加固，直到淮海戰役臨近結束，李兵團和蔣緯國的戰車部隊始終都未能突破這一防線。

12月5日，到了預定殲滅黃維兵團的最後一天。總前委報請中央軍委批准，將作戰方略確定為：「殲滅黃維，圍住杜聿明，阻住李延年。」

在野司的作戰室里，劉伯承隨手將茶杯、硯台、電文紙擺成三堆，對參謀們說：「這就像我們面臨的三股敵人。」

怎樣對付這三股敵人，劉伯承將之比喻成是有的人在飯桌上搶肉吃，嘴裡吃著一塊，筷子上夾著一塊，眼睛裡又盯著碗裡的一塊，所謂「吃一個，挾一個，看一個」，也可以稱之為「舉一觀三」。

「舉一觀三」的重點和核心是「吃一個」。劉伯承說，要保證挾著的掉不了，看著的跑不了，就必須首先吃掉黃維兵團，然後才能騰出手來解決杜聿明、李延年。
（電視劇《劉伯承元帥》）
進入殲滅黃維兵團的最後階段，劉、陳、鄧計算了一下，判斷黃維兵團除被殲和起義的部隊外，剩下的機動兵力已經不多了，編制上也只有第十八軍第十一師較完整一些，其它的均殘破不堪。

當天，總前委下達總攻擊令，預定於第二天發起總攻。為增加勝算，劉、陳、鄧決定使用作為總預備隊的華野七縱、十三縱，同時調來華野特種兵縱隊（華野特縱）一部參戰。

根據當時敵我態勢，攻擊部隊被分成三個集團，即東集團、西集團和南集團。12月6日，下午4點30分，三個集團從不同方向同時對黃維兵團發起總攻。

劉伯承的計劃是先置重點於東集團，得手後再置重點於南集團，直攻雙堆集。

作這一部署，是因為黃維兵團的指揮部、快速縱隊、臨時飛機場、傷員安置所都集中於這一側，如果能率先突破兵團指揮部的外圍屏障，可予胡璉和黃維以極大震懾。同時這一側外圍擔任防守的敵軍，系十四軍殘部及十軍的兩個師，相比於其它方向，戰鬥力較弱一些。

東集團由陳賡指揮，包括四縱、九縱、十縱及豫皖蘇獨立旅，華野特縱也裡面。三個攻擊集團中，無論兵力還是火力，東集團都屬最強。

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我是在回憶《謀帥劉伯承》?並不是。

而是在回憶幫老講管地圖的那人。

那年抗戰時，在大陸的一訓練班，有幫老講管地圖那人的姓名。

  • 老是套用網路上別人的大塊文章 , 沒意思也 .

我是怕洞庭老師又懷疑俺講的。

就剪貼剪貼。

例:

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這老師很行，編上口訣就好記了。我對這五胡十六國和後來的五代十國，一直是稀里糊塗的。自己安慰自己，反正是學理工的，做個歷史盲也沒什麼可恥的哈。

我所知的大致歷史經緯，有相當多是兒時幫老媽做家務時的老媽的嘮嘮叨叨中得來的。老媽給我講個歷史故事，通常都是這樣開頭：夏商周，秦兩漢，三國二晉南北朝。隋唐五代加十國，北宋南宋元明清。。。這故事就發生在西晉滅亡之後的小朝廷東晉時期的建鄴，就是現在的南京。。。

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我媽讀三國舊詩： 寧飲建鄴水，不食武昌魚 。寧還建鄴死，不止武昌居。。。用她家鄉的音調讀，很有味道。我發現老媽的鄂東浠水話讀古詩詞，比武漢話，普通話好聽太多了。【木匠註：建鄴（南京）是東吳的大邑，夏口（漢口）是東吳的前線軍事大本營；江夏（武昌）原屬劉表的荊州之一郡，劉表的長子死後，由劉備實控，是劉備鉗製東吳的要地，後被關羽丟失】前一陣看到台灣不少人卯上“五虎上將”了，哈，歷史功底比我還差的一群人在主要媒體上討論歷史話題，蠻有趣的。

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我小時候，除了語文成績好一點，別的都平平。老爸看著我發愁說：你這樣慵懶（指學習哈，不是說我懶惰），以後怎麼辦啊。我真的也不知道以後怎麼辦，糊里糊塗朦朦朧朧地得過且過（粵語說 “矇嚓嚓”），就到今天了。

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小時候常看機器人鐵金剛之類的漫畫 .
於是寫作文就說 , 以後要當科學家 .

初中時候沒有明顯的性向 .
到了高中 , 喜歡文學 , 但仍選擇甲組 , 也就是理工 .
那時候受陳之藩的影響頗大 , 他在美國學理工 , 不但寫散文 , 還跑到英國劍橋拿個哲學博士 .
高中國文課本有一篇他的文章 , 叫做哲學家皇帝 , 裏頭有一句 , 做卑微的工作 , 樹高傲的自尊 .

後來 , 俺走了工業的路線 , 離科學家也不算太遠 .

俺對歷史有興趣 , 但始終沒有成為歷史的正科生 .
俺對 youtube 中 , 許多大陸的歷史和考古節目 , 很有興趣 .
比如說川島芳子之謎啦 , 曹操的墓竟然被發現了 , 還有隋煬帝和上官婉兒的墓竟也都被發現了之類 .

木匠兄有沒有認識這方面的朋友 ?
俺很想看考古的現場 , 以及挖出來的文物 .

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想了想，還真沒有。

和我關係比較近的是在鄉下時同一個生產大隊不同村的徐菊明。我考上華中農業大學的同時，他考上武漢地質學院，畢業後從事地質工作，地質隊也差不多和考古隊一樣是刨土挖坑鑽山洞的。但他們只管地質，如果發現有什麼文史情報，馬上通知考古的人，他們不會動手——他們的發現還真不少，但和他們的工作無關，是絕對不插手的。

我的圈子裡的人，我是最後一個退休的。換一句話來說，他們都早已退休了。