詹杜固
出生: 1965 年 10 月 24 日,台北
母系血統,可以追溯至傳奇性的成吉思汗。
在面對未婚生子的社會壓力下,詹杜固 的母親在他出生後就馬上把他送給別人領養。
曾外祖父帕勒塔郡王,在二十世紀初期是新疆省阿勒泰區的統治者。
擁有漢蒙兩族血統的帕勒塔郡王,於1906-1908年間在東京研讀軍事學,回國後擔任阿勒泰區總督之職。1917年,他成為中華人民共和國的襄威將軍,以淵博的中華歷史和文化,以及出色的英、日語語言能力著稱。
帕勒塔郡王希望他四個孩子都能接受東、西兩方教育的薰陶。
在1915年,在其要求下,沙皇尼古拉二世特准他的大兒子清明王,到位於聖彼德堡的俄羅斯貴族軍官學校就讀。
1949年,他帶了一家大小逃離西藏到印度,然後從印度移居到臺灣。
詹杜固 的生母為蒙古公主蒂娃寧波。
詹杜固的姨婆 尼姬瑪公主,年少時在中亞地區蒙古部落最大的遊牧民族土爾扈特族營地裡度過。她在北京的法國聖心修女學校接受西歐和中華文化的薰陶。
在六十年代,蒙古公主蒂娃寧波隨著家人來到臺灣,就在臺北,詹杜固 的父母親開始談戀愛;很不幸的是,他母親當時並不知道他父親在西藏早已有了家室,於是,仁波切的父母在他出世前便分手了。
在面對未婚生子的社會壓力下,詹杜固 的母親在他出生後就馬上把他送給別人領養。
甘丹薩濟寺的一位轉世高僧 - 詹杜固, 是克切拉團體的創辦人暨精神導師。
尊貴的詹杜固仁波切選擇在最惡劣的環境轉世,以履行他的前世誓願,説明那些最需要他的人。
他面對了被遺棄、破碎家庭及被虐待,甚至於以暴力剝奪他接觸佛法的機會等挑戰。
然而,憑藉堅不可摧的信仰和堅持,仁波切最終成為當今備受愛戴的精神導師和心靈知己。
“這是我的生命,不過絕不會阻止我繼續利益眾生。”
詹杜固 被法王認證為大成就者甘丹薩濟寺第72屆住持堪布根頓越達的轉世。
仁波切的第一任在轉世是宗喀巴大師的八大弟子之一,宗喀巴大師創立了藏傳佛教格魯派。
具有蒙古西藏血統的仁波切,在臺灣和美國度過童年,爾後到甘丹寺接受佛學教育。
尊貴的詹杜固仁波切具備獨特的說法能力,是一位元少有能夠以西方語言講釋東方古老智慧的珍貴上師之一。
尊貴的詹杜固仁波切想要畢生靜觀禪修,但上師尊貴的拉諦仁波切和堪殊強巴耶喜仁波切堅持他應致力弘揚佛法。為完成上師的心願,仁波切自1992年來東南亞弘揚佛法。
他的佛行事業潤澤了包括中國在內地區眾生的心靈。
親身見證仁波切振奮人心的講法,淵博的知識和智慧,以及他跟與日劇增弟子朋友之間充滿慈悲的接觸後,你將不難相信仁波切淨化人心的無限能力。
詹仁波切將古老的佛法智慧與21世紀地球村居民的生活相結合,毫不失真地以現代化方式深入淺出詮釋雋永深奧的佛理。
他的佛法開示以邏輯及共同價值觀立基,跳出文化、個人背景及陳舊教條,把資訊傳達出來。
仁波切過人的智慧激發我們跟他一起更深層地挖掘他的人生經歷,深切的慈悲心、慷慨和熱情頗具感染力,讓很多人都想朝向學習、觀想和靜修的路程。
如一般傳統的大成就者,幫助和給予最有利於我們的指引,他也最關注使我們達致最究竟的解脫。拒絕虛偽地分別佛法與日常的現實生活。他是個大師,不管遇到什麼情況,他都能以一種新的、適合現代人的方法,將佛法精髓傳授給大家,也因此被上師和學生們認證為人間菩薩。
親身見證仁波切振奮人心的講法,淵博的知識和智慧,以及他跟與日劇增弟子朋友之間充滿慈悲的接觸後,你將不難相信仁波切淨化人心的無限能力。
詹仁波切將古老的佛法智慧與21世紀地球村居民的生活相結合,毫不失真地以現代化方式深入淺出詮釋雋永深奧的佛理。
他的佛法開示以邏輯及共同價值觀立基,跳出文化、個人背景及陳舊教條,把資訊傳達出來。
過人的智慧激發我們跟他一起更深層地挖掘他的人生經歷,深切的慈悲心、慷慨和熱情頗具感染力,讓很多人都想朝向學習、觀想和靜修的路程。
逝世: 2019 年 9 月 4 日,馬來西亞八打靈再也
如一般傳統的大成就者,也幫助和給予最有利於我們的指引,他也最關注使我們達致最究竟的解脫。他拒絕虛偽地分別佛法與日常的現實生活。他是個大師,不管遇到什麼情況,他都能以一種新的、適合現代人的方法,將佛法精髓傳授給大家,也因此被上師和學生們認證為人間菩薩。
以前學 - 藏傳佛教 知道分:
寧瑪派學過:
學過 佐欽 卓千 竹慶。似乎是音譯而不同。
薩迦派 學過: (仍不清楚分派)
噶舉派 學過:
噶瑪噶舉(含香巴噶舉)、竹巴噶舉
格魯派 學過: (仍不清楚分派)
十多年前才清楚 - 學的禪法分:
曹洞宗 - 默照禪法。
臨濟宗 - 話頭禪法。但 話頭禪是不明白。
道教沒系統學過,幾年前才從彼岸的網文清楚:
道教目前分為兩大派,即正一派和全真派。
正一派也稱作正一道、正一教又分為三山教(龍虎山、茅山、閣皂山)。
符篆三宗(茅山上清派、閣皂山靈寶派、龍虎山天師道)。
普世教協陣營 - 消極配合愛國主義 - 偏綠。(人數較多很多)
護教反共陣營 - 實務愛國主義 - 偏藍。
保持曖昧態度 - 迴避愛國主義 - 偏藍。
努力的學習: