中國歷史上並不缺乏性教育，但那是一種封建的、有害的性教育–靠性封鎖、性壓抑式的各種觀念和規範來限制人們的慾望，而否定了人類「本能」已經在社會文化發展中被後天所修飾。今天社會生活中，這種封建色彩的東西仍然影響很深，這既不利於人們的身心健康，也不利於精神文明的建設，反而使庸俗有害的東西氾濫。戊戌六君子之一的譚嗣同就認為，鎖在箱子裡的東西使人們感到神秘，打開了反而無害。
中國歷史上並不缺乏性教育，但那是一種封建的、有害的性教育–靠性封鎖、性壓抑式的各種觀念和規範來限制人們的慾望，而否定了人類「本能」已經在社會文化發展中被後天所修飾。今天社會生活中，這種封建色彩的東西仍然影響很深，這既不利於人們的身心健康，也不利於精神文明的建設，反而使庸俗有害的東西氾濫。戊戌六君子之一的譚嗣同就認為，鎖在箱子裡的東西使人們感到神秘，打開了反而無害。
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