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这里的孩子很早就趁假期时间工作，所以我家木卫一动手能力特强，木卫二也很能干，不过，木卫一不想自己租房子或者买房子，他说他的朋友同学自己出去住的，日子都过得很惨，他在家，木匠婆样样都给他准备好了，所以他很愿意继续住在家里——每天上班单程一小时他也原意。
我又捡起英语在学，缓慢地积累着单词，就是不能开口说。明明看得懂听得懂的就是说不出来。尤其是美式英语，连读太多关联词太多完全抓瞎。很简单的一句话愣是往复杂了想，中文的思维去勉强英文，所以效果不佳。
嗯，最近连串的问题显示，我对孩子包办过多，弊端很多。一时半会又放不了手，煎熬啊~要改变多年的思维，只有重新定位，等孩子们真正离开家门独立，才不会失落。尽管有熟人朋友笑话，或不以为然，我还是坚持着。
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如果口语特别差，应该选用《英语8000句》，这份教材相当好。
对于教育孩子，一定要孩子出人头地，那么孩子一定会感觉到压力相当大。
让孩子尽量多学一些东西，如果孩子有拔尖的特质，允许孩子在前10%的成绩中上下，孩子就不会觉得压力大。
木卫一已经工作了，木卫二我就这样对待，只要考试成绩比普通学生好一点，我就鼓励他，说他比我行。
为啥我总觉得木卫一只有十六七岁呢？
——往昔王
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不是你说，我家木卫一还真像个小孩。
每天下班回家，就在家里搭积木玩。不是传统的积木，是 LEGO （中文翻成乐高，对吧？）。木卫二的房间里摆满了乐高搭成的各种造型。。。他工作，我和木匠婆当然不会要他的钱，可他抢着付的账单，每个月下来也有好几百块钱，这些钱都够他在外独立租房住了。孩子比较懂事，算是一好吧。